Krippe Die Zwerge 1-3 Jahre

Unsere Krippengruppe öffnete erstmals im August 2018. Wir reagieren mit dieser Gruppe auf die große Nachfrage für Betreuungsplätze ab dem ersten Lebensjahr.

Eingewöhnungsphase Der Übergang aus der Familie, in die noch fremde Kindertagesstätte, bedeutet für jedes Kind und auch die Familie eine große Herausforderung. Während der ersten Zeit in der neuen Gruppe wird ein neues Kind mit fremden Räumen, unbekannten Erwachsenen und anderen, neuen Kindern konfrontiert. Es wird sich langsam an die neue Umgebung gewöhnen, Beziehungen zu fremden Personen aufbauen und sich für einige Stunden am Tag von Mutter und Vater lösen. Auch die Eltern werden loslassen lernen und Vertrauen zu uns aufbauen. Um die Eingewöhnungszeit so individuell wie möglich zu gestalten, ist uns die Mithilfe der Eltern sehr wichtig. Durch diese Zusammenarbeit kann eine gute, tragfähige Beziehung zwischen Kind und Erziehern aufgebaut werden. Unser Eingewöhnungskonzept orientiert sich am „Berliner Modell“.

Vor dem Beginn der Eingewöhnungszeit, laden wir Familien gerne für ein paar Stunden zu einem Schnuppertag ein, um sich vorab kennenzulernen.
Die Eingewöhnungszeit beträgt in der Regel vier Wochen und kann ab dem Geburtstag beginnen.
In der ersten Woche bleiben Eltern und Kind gemeinsam im Kinderhaus um eine Vertrauensbasis zu den ErzieherInnen aufzubauen. Außerdem ist in dieser Woche genügend Zeit und Raum sich gegenseitig kennen zu lernen.
In der zweiten Woche zieht sich die Bezugsperson zum ersten Mal für kurze Zeit zurück, sollte aber jederzeit erreichbar sein. Diesen Prozess wiederholen wir dann mehrere Tage hintereinander, bis das Kind das sichere Gefühl hat, meine Mama oder mein Papa kommt wieder.

Hat die Trennung geklappt, können wir die Trennungszeiten Schritt für Schritt sehr individuell erhöhen. Sollte sich aber das Kind nach 3 bis 4 Wochen noch nicht lösen können, ist eine Trennung eventuell noch zu früh. In diesem Fall ist in einem gemeinsamen Gespräch zu überlegen, wie die Eingewöhnung weiter gestaltet werden kann. Im ersten Monat ist die Betreuung nur im Grundmodul bis max. 13 Uhr möglich. Nach erfolgreicher Eingewöhnung können ab dem 2. Monat weitere Betreuungsmodule dazu gebucht werden. Bei der Abholung ist uns ausreichend Zeit für eine gute Übergabe wichtig. Wir wünschen uns dass Eltern genügend Zeit für eine gute Eingewöhnung mitbringen und nicht unter zu hohem Zeitdruck stehen, denn gewissenhafte Eingewöhnung ist ausschlaggebend für das Geborgenheitsgefühl und Wohlergehen der Kinder im Krippen-alltag.

Elternarbeit Die partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern ist uns auch im U3-Bereich sehr wichtig. Eltern kennen ihre Kinder am besten, wir möchten von Ihnen viel über ihr Kind erfahren. Durch die teilweise nonverbale Kommunikationsfähigkeit der Kinder in diesem Alter, sind wir sehr stark auf die Mithilfe der Eltern und einen guten Kontakt angewiesen. Besonders in der Eingewöhnung nehmen wir uns für Gespräche und die Beantwortung aller Fragen viel Zeit. Nach der Eingewöhnungsphase findet ein Elterngespräch statt, indem die abgeschlossene Eingewöhnung besprochen wird und nächste Entwicklungsschritte festgelegt werden. Außerdem sind uns Tür- und Angelgespräche bei Bring- und Abholzeiten wichtig, um im regen Austausch zu bleiben. Gerne dürfen Eltern jederzeit auch nach der Eingewöhnung zu Besuch kommen. Mit unserem Elternbeirat arbeiten wir eng zusammen. Dieser kommt in regelmäßigen Abständen in unsere Teamsitzungen um Wünsche und Anregungen der Elternschaft einzubringen und um allgemein mit uns im Austausch zu bleiben.

Schlafen Der Schlaf ist eines der wichtigsten Grundbedürfnisse von Kleinkindern, welcher notwendig für die Entwicklung, die Gesunderhaltung und das Wohlbefinden der Kinder ist. Daher ziehen sich die U3-Kinder nach dem Mittagessen zum Schlafen zurück. Es sind zwei Schlafräume für die U3-Kinder vorhanden. Einer grenzt unmittelbar an den Gruppenraum. Ein anderer befindet sich im anderen Flur der Einrichtung. Ab ca. 12.15 Uhr können die Kinder in Begleitung einer Bezugsperson schlafen. Dafür sind kleine Bettchen und für größere Kinder Matratzen bereitgestellt. Wer seinen eigenen Schlafsack mitbringen möchte, kann dies gerne tun. Kuscheltiere und Schlaflieder helfen beim Einschlafen. Eine Bezugsperson bleibt immer im Schlafraum anwesend und hält die sogenannte „Schlafwache“. Alternativ sitzt die Fachkraft im Nebenraum und kann den Schlafraum per Kamera einsehen. Die Schlafzeiten richten sich nach den individuellen Bedürfnissen der Kinder und sind flexibel. Gerade die Kleinsten benötigen oft noch ein kleines Vormittags-Nickerchen. Ob eingekuschelt in der Kuschelecke im Gruppenraum oder ruhig und zurückgezogen im separaten Schlafraum. Wir stellen uns auch hier auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder ein. Hier ist uns ein Austausch über die Schlafgewohnheiten der Kinder mit den Eltern sehr wichtig.

Eins, zwei, drei… Windelfrei! Um das „Sauber werden“ ohne Zwang und Stress für die Kinder zu gestalten, ist es uns wichtig, auf die Bereitschaft der Kinder zu achten. Erst wenn das Kind selbst signalisiert, die Windel ablegen zu wollen, beginnen wir -in Absprache mit den Eltern- feinfühlig und individuell den Übergang zur Toiletten-benutzung. Kinder lernen auch hier durch Nachahmung. Meist ist der nahezu selbstständige Toilettengang nur noch ein kleiner Entwicklungs-schritt.

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